Richard Zeller
El Dr. Zeller comenzó su carrera trabajando en una institución residencial para niños con discapacidades cognitivas graves. Dejó ese entorno para unirse a otros profesionales en University of Oregon, que tenían la convicción de que los servicios debían estar basados en la comunidad. En 1976, se convirtió en el director de Direction Service Consortium de NW en U of O. En este rol, dirigió el desarrollo de cuatro proyectos de Direction Service en NW, incluyendo el proyecto Direction Service del condado de Lane. En 1981, se convirtió en el primer director ejecutivo de Direction Service, Inc., la agencia que creó CADRE, antes de volver a la universidad en 1982.
Lo nombraron director del Centro de Recursos de la Región Oeste de la universidad en 1985. Durante los casi veinte años que ocupó este rol, trabajó con decenas de directores estatales de Educación Especial y cientos de miembros del personal de agencias, líderes de centros para padres, consumidores, administradores y maestros. Ha participado en la OSEP; la NASDSE; y en grupos de trabajo y panales de planificación y revisión nacionales de TA&D; fue líder dentro del programa RRC y con otras asociaciones nacionales y organizaciones de TA para mejorar los resultados para los estudiantes con discapacidades.
En 2004, se jubiló de University of Oregon y, desde entonces, trabaja como analista sénior de políticas en CADRE. Su interés profesional son las políticas generales y educativas, ya que afectan a las personas con discapacidades. Ha escrito sobre políticas de discapacidad, resolución alternativa de disputas, finanzas escolares, demografía, educación a distancia en zonas alejadas y áreas rurales, y patrones de colocación en la educación especial. Le interesan particularmente los datos nacionales sobre actividades de resolución de disputas y su aplicación al estudio de sistemas, políticas y prácticas de resolución de disputas.